Suatu hari istri saya cerita tentang murid privat Bahasa Inggris nya. Sebut aja nama muridnya Amalia, dia masih duduk di Playgroup. Istri saya sudah mengajar Amalia lebih kurang 3 bulan. Suatu hari, istri saya mendengar Amalia ngoceh pada Mbak-nya. Istri saya tidak mengerti sama sekali apa yang dikatakannya, yang keluar hanya beberapa kata asing yang sudah diajarkan. Misalnya begini “tapatapata fish tapatapata water tapatapata swimz”. Setelah diperhatikan ternyata Amalia sedang berada di depan aquarium dan mungkin dia mau bilang pada Mbak-nya “There are fish on the water. They are swimming”. Bagaimana menurut anda dengan cerita di atas. Tentunya saya tidak mengajari anda untuk ngoceh seperti Amalia. Saya hanya mau berbagi bahwa belajar bahasa adalah soal keberanian. Bicaralah … bicaralah… dan bicaralah karena itu adalah kunci pertamanya.
Cerita di atas juga mengingatkan saya pada teman-teman waktu kami kuliah di Unpad-Sastra Inggris. Sekali seminggu kita berkumpul dan harus menggunakan bahasa Inggris. Kadang-kadang kita menemukan satu ekspresi yang kita tidak tahu apa Bahasa Inggrisnya. Yang kita gunakan adalah bahasa (Inglish) Indonesia-Inggris.

“saya tidak enak badan” bahasa Inggrisnya adalah ‘my body is not delicious’
“barangkali masuk angin” bahasa Inggrisnya adalah ‘things river enter the wind’

Alhamdulillah, seiring waktu keberanian kita untuk terus menggunakan bahasa Inggris jadi semakin bertambah dan penggunaan bahasa diatas hanya sebagai bahan guyonan saja. Kalaupun kita mendapat kesulitan arti satu kata, kita tetap teruskan memakai kata itu “dicampur” dengan bahasa Inggris. Misalnya suatu hari ban mobil kita gembos dan kita tidak tahu apa bahasa Inggrisnya ‘dongkrak” jadi kalimatnya:

“I need a dongkrak to change my flat tire”

Ternyata orang yang diajak bicara tidak tahu apa itu dongkrak jadi kita gerak-gerakan tangan seperti saat kita mendongkrak. Inilah yang saya maksud “bahasa Tarzan”.
Atau menggunakan bahasa isyarat, kita menyebutnya “bahasa Tarzan”.
Banyak jalan menuju Roma. Bila kita mendapat satu kesulitan masih ada cara lain, yang penting bagaimana berusaha untuk mencapai tujuan yaitu “Berbahasa Inggris” Kembali saya tekankan keberanian adalah kata kunci untuk belajar bahasa. Mudah-mudahan tuturan saya menjadi penyemangat baru.

Semakin kuat pondasi yang kita bangun, semakin kuat bahasa yang kita kuasai. Hal tersebut tidak sepenuhnya benar dan tidak juga salah. Dalam pengalaman saya belajar dan mengajar Bahasa Inggris, saya menemui berbagai macam orang dari muda sampai tua. Saya juga menemui orang dengan latar pendidikan yang berbeda-beda. Berdasarkan pengalaman tersebut saya sampai pada kesimpulan bahwa Belajar Bahasa apapun itu khususnya Bahasa Inggris, yang dibutuhkan adalah kosa kata yang banyak. Logisnya seperti ini, ketika kita mulai belajar bicara kita mulai dengan mendengar kemudian mengucapkan setelah itu banyak bertanya. Dan anak yang sedang belajar bicara akan mengucapkan apapun yang didengar dan dilihat. Salah atau betul, bukan masalah bagi si anak. Adapun dengan tata bahasa atau etika, orang tua atau orang yang lebih dewasa yang akan menunjukkan. Jadi maksud saya adalah BICARALAH, apapun kata yang kita ketahui. Mengenai grammar…lambat laun kita akan mendapatkannya, baik itu dari tempat kursus atau TV atau radio dan lain sebagainya. Insya Allah, bila kita coba dan coba, anda pun akan mahir berbahasa.

Minggu lalu saya menemukan sebuah buku, dari Society For Reading And Literacy terbitan tahun 2003.  Ketika saya baca bolak balik ternyata isinya tentang bagaimana meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris kita…ujung-ujungnya yaitu perbanyaklah KOSA KATA. Disini saya akan tulis sedikit intisari dari buku tersebut. Begini ceritanya…(kayak horror aja )
Belajar bahasa, khususnya Bahasa Inggris, harus mengingat dan mengerti arti sebuah kata dan yang paling penting adalah bagaiman menggunakan kata tersebut dalam kalimat. Akan sangat sulit bila kita mempelajari sebuah kata terpisah dari konteksnya atau tidak dipakai dalam konteks. Saya contohkan demikian. Blue kalau dilihat dikamus artinya biru.

Namun kata itu akan berubah menjadi sedih. Dalam kalimat He is in the blue. Jadi yang harus kita lakukan adalah memakai kata tesebut dalam konteks. Masih menurut buku itu, kalau kita hanya menghafal kata tertentu tanpa memakainya lambat laun kata tersebut akan hilang dari memory kita. Atau kita salah menerapkan kata tersebut pada konteks lain. Seperti yang saya contohkan diatas.
Pertanyaannya sekarang bagaiman dong supaya gampang ingat susah lupa…(jangan dibalik ya susah ingat, gampang lupa )
Ada beberapa tips yang diberikan buku itu, ketika menemukan sebuah kata diantaranya:
1. Carilah asosiasinya dan masukan dalam konteks.
Contoh: kata Versus.
I really can’t wait to see football game between Argentina versus Nigeria.
2. Buatlah jaringan dari kata tersebut.
contoh: kata Sport, kata apa yang teringat dari sport
…soccer…golf…badminton…

My father really likes any kind of sports, such as soccer, golf and badminton.

3. Buatlah diagram pohon
contoh:                                                HOUSE

Living room                       Bedroom                       Bathroom                       Kitchen

sofa                                        bed                                 shower
lamps                                    blanket
coffee table                         mattress
4. Carilah derivative dari kata tersebut

contoh:
Act – Action – Acting – actor/actress
supervise _ supervision _ supervising _ supervisor

Saya cukupkan dulu sekian.Insya Allah kalau kita rajin melakukannya, kosa kata akan bertambah dan otomatis kemampuan bahasa Inggris menjadi RRRRRRuar….Biasa. 

a. Menuliskan setiap kata yang kita temui dalam sepotong kartu.
b. Meggunakan kata-kata yang kita temui dalam setiap kesempatan
c. Mencari padanan, lawan kata dan yang lainnya dari setiap kata yang kita temui

Semua cara diatas tujuannya sama yaitu memperbanyak kosa kata. Insya Allah, apabila kita kaya dengan kosa kata tanpa terasa anda sudah bisa berbahasa Inggris dengan lancar.

Pada kesempatan sekarang saya akan mencoba cara lain, yang saya yakin semua orang menyenanginya, yaitu kecakapan mendengarkan. Saya akan mencoba membahas beberapa cara mendengar untuk meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris. Yang paling penting dalam meningkatkan kemampuan mendengarkan adalah mencoba berbagai macam cara dalam mendengarkan, karena dengan begitu kita lebih terlatih dengan berbagai kosa kata, seperti: kecepatan dalam berbicara, aksen bahasa, pelapalan dan sekaligus tata bahasa dalam konteks yang berbeda. Beberapa  bahan untuk meningkatkan kemampuan mendengarkan adalah:

1. 1. Mendengarkan lagu-lagu pop Bahasa Inggris

Carilah CD/kaset yang ada liriknya. Hal-hal yang bisa dilakukan ketika mendengarkan kaset/CD kita adalah:

• Tulis ringkasan –Cobalah kemampuan mendengarkan kita dengan membandingkan lirik lagu dengan ringkasan kita. Dengarkanlah lagu berkali-kali hingga kita mengerti topic utama (untuk sementara jangan terlalu khawatir dengan kata-kata).
• Bernyanylah dengan mengikuti melodinya- Bernyanyilah sendiri atau sama teman-teman sambil lihat liriknya atau berkaraoke (santai bukan?). Jadikanlah kegiatan ini untuk sekaligus belajar melafakan kata-katanya dengan benar.
• Buatlah latihan isian. Minta tolonglah pada teman unuk menghilangkan kata-kata tertentu dalam lirik lagu. Cobalah kemudian kita dengarkan lagu dan isilah kata-kata yang sudah dihilangkan.

1. 2. Menonton acara TV yang berbahasa inggris (film, berita, documenter dll).

Carilah/bacalah bahan sebelum menonton acara yang dimaksud.

• Bacalah Koran atau headlinenya kalau terlalu menyita waktu sebelum menonton acara yang berbahasa Inggris, atau
• Berdiskusilah tentang berita-berita terbaru dengan teman kantor.

Bila hal-hal diatas dilakukan dengan teratur, Insya Allah, kita akan dengan mudah mengerti
acara/berita berbahasa Inggris karena kita sudah membaca, mendengar atau berdiskusi sebelum
melihat acara/beritanya.

1. 3. Menonton film

Carilah review film dari Koran atau majalah sebelum atau sesudah menonton.

• Bacalah review tentang film yang akan kita tonton karena kegiatan ini akan membantu kita memahami topic film.
• Buatlah latihan isian- Kalau kebetulan ada film yang disertai skrip mintalah teman untuk menghilangkan beberapa kata. Selagi nonoto film kita bisa mengisi kata-kata yang sudah dihilangkan. Kegiatan ini membantu kita mendengarkan kat-kata secara detail.
• Tutuplah atau hilangkan subtitles- Ketika nonton film di TV  tutuplah subtitlenya untuk beberapa saat dan cobalah tebak apa yang terjadi atau apa yang dikatakan dalam film.
• Bacalah novel – Bacalah novel dari film yang ditonton karena dengan begitu kita mengerti budaya, kosa kata, idiom dan lain sebagainya.

Untuk sementara saya cukupkan dulu posting ini, mudah-mudahan bermanfaat. Selamat mencoba

Langkah selanjutnya yang saya akan coba bahas adalah berlatih …

1. Ala bisa karena biasa…semakin sering kita mengulangnya semakin lama kata tersebut akan menempel di otak kita. Gambarannya begini, ketika kita sekolah di TK guru kita sering mengulang-ulang kata dengan lagu, mengeja atau banyak lagi. Setelah itu kita juga dengan senangnya mengulang-ulang kata-kata baru yang kita dapatkan. Dan sebagai hasilnya kita sekarang menjadi pandai berkata-kata…Hal inilah yang saya maksudkan, teruslah mengulang-ulang kata-kata baru yang kita dapatkan. Jangan takut salah…toh waktu kecil juga kita tidak pernah berpikir bahwa itu salah atau benar tapi hasilnya… Dan jangan khawatir karena kata-kata yang kita hafalkan adalah kata-kata asing yang tidak semua orang faham. Paling-paling orang akan berfikir, wah ada bule…(bagus kan!)

2. Setelah kita mencatat banyak kata-kata. Akan lebih baik lagi kalau kita tempelkan kata-kata tersebut di dalam kalimat. Karena dengan begitu kita menjadi tahu fungsi kata-kata tersebut. Saya akan berikan beberapa contoh kata-kata yang didapat dari salah satu cerita di Celebrate English! Terbitan Longman

What is the meaning of these words? faraway, voyage, adventures, wages, survive.

1. faraway             : jauh
2. voyage             : perjalanan dengan kapal laut
3. adventure          : petualangan
4. wages               : upah
5. survive              : bertahan hidup

Supaya kita bisa mengingatnya lebih lama masukkanlah dalam kalimat:

1. We go biking to faraway place
2. My father is a sailor. He make voyage to many countries.
3. He likes to go on adventure.
4. The company pays good wage to its labors
5. They bring lots of supplies in order to survive

Seperti yang telah saya bicarakan sebelumnya kata dan kalimat ini ditulis diatas kertas karton.yang dipotong sebesar kartu. Tulis kata yang baru di satu sisi kartu dan kalimatnya di sisi lain. Dengan demikian kita bisa membawanya kemanapun dan membacanya kapanpun. Insya Allah, kata-kata baru akan kita ingat dan kita bisa memakainya dalam kalimat.

3. Gunakanlah kata-kata barunya dalam percakapan. Kalau masih terbatas dengan kosa kata yang lain, campurkanlah dengan bahasa Indonesia…biarlah orang lain bilang apa…PEDE aja lagi.

Contoh:

1. Kemarin I go to tempat yang faraway.
2. I really mau voyage by kapal pesiar
3. Kayaknya interesting deh if kita bisa adventure.

Dan seterusnya…dan seterusnya.

Selamat mencoba!

1. Banyak-banyaklah baca buku, dalam bahasa Inggris tentunya. Wah susah…Betul sayapun pernah mengalaminya. Yang saya lakukan adalah mencari potongan-potongan cerita. Alhamdulilah hal itu sangat membantu karena kita tidak terbebani untuk menyelesaikan satu buku. Selama membaca jangan terlalu sering lihat kamus, bacalah dan jangan khawatir dengan kata-kata asing. (semua kata-katanya asing kan? Kalau telalu sering lihat kamus, saya jamin anda akan pusing. (cerita…kamus…cerita…kamus…dan seterusnya). Setelah beberapa lama baca nanti akan ketemu beberapa kata yang diulang-ulang, itulah waktunya kita lihat kamus.

2. Sekarang anda sudah menemukan beberapa kata asing dan siap mencari artinya di dalam kamus. Siapkan potongan-potongan kertas karton sebesar kartu remi (siapkan sebanyak-banyaknya karena kita akan selalu memakainya). Tulislah kata asing di satu sisi dan untuk artinya di sisi lain sekalian dengan contoh kalimat. Bawalah kartu itu kemanapun anda pergi. Insya Allah setiap ada waktu luang anda akan tertantang untuk membacanya (ituah yang saya lakukan). Bila anda konsisten, tanpa terasa anda akan mendapat banyak sekali kosa kata.

3. Satu hari minimal lima kata. Bayangkan jika satu hari lima kata saja, berapa yang anda hafalan selama satu bulan….(5×30 = 150)…satu tahun….(150×12 = 1800) wow banyak . Buatlah program sebagus mungkin sehingga tanpa terasa anda sudah mempunyai banyak kata dan bisa memakainya dalam kalimat.

Terus bagaimana cara pengucapannya? Insya Allah saya akan bahas di kesempatan lain. Jangan lupa program 1 hari 5 kata.

1. sering-seringlah denger lagu atau nonton TV karena dengan begitu anda menjadi terbiasa untuk mendegarkan lafal kata-kata Bahasa Inggris. Dan jangan malu-malu untuk mengucapkan lafal tersebut. Ucapkanlah sesuai bunnyinya. Tulis apapun kata-kata asing yang terdengar. Insya Allah anda akan mendapatkan kosa kata yang banyak sekaligus pengucapannya. Bagaimana penulisannya? Betul…penulisannya juga penting tapi untuk sementara bicara dulu dan untuk penulisannya…

2. Setelah anda memiliki banyak kosa kata seperti yang anda tuliskan seperti bunyi yang terdengar. Selanjutnya ambil kamus, untuk memastikan apakah yang anda dengar sesuai dengan yang ada dikamus? (bunyi, tertulis, standard bahasa Inggris nya sama). Rajin-rajin buka kamus. Dengan demikian anda akan mempunyai banyak kosa kata, yang bunyinya dan yang tertulis sama.

3. Sekarang anda sudah berani bicara, punya kosa kata yang cukup banyak, untuk seterusnya datanglah ke forum-forum diskusi, khususnya yang berbahasa Inggris. Insya Allah anda akan menjadi pembicara yang handal. Kalau anda masih kesulitan menemukan forum-forum berbahasa Inggris, tulislah apapun yang ada di benak anda (bahasa Inggris tentunya ) Dan saya dengan senang hati akan membantu anda.

Selamat mencoba.

Tunggu tip saya selanjutnya.

Berikut beberapa tip bagi anda yang telah saya cobakan pada peserta didik :

1. Bahasa adalah kosa kata, jadi saya coba berikan sebanyak mungkin kosa kata. Selain itu saya sarankan mereka untuk mencari kosa kata sendiri dan yang paling utama adalah membuatnya dalam kalimat. Sebagai contoh, ketika peserta didik menemukan kosa kata baru “jack (donkrak)”, mereka harus menuliskan kalimatnya “I need a jack to lift up the car so I can change my spare tyre”. Dengan demikian peserta didik tidak hanya tahu artinya tapi juga tahu pemakaiannya.

2. Ala bisa karena biasa. Setelah peserta didik mendapatkan kosa kata cara selanjutnya dipakai sesering mungkin. Wah harus cari bule atau cari teman dong…tidak juga. Yang saya lakukan adalah berbicara sendiri. Bayangkan ketika anda berjalan-jalan sendiri, anda didampingi “bule”. Contohnya,
Anda: How are you?
Mr.B : I’m fine thank you. And you
Anda: I’m OK.
Dan percakapanpun terus berlangsung. Anda berusaha membayangkan apa yang akan anda jawab dan tanyakan. Insya Allah, keterampilan anda bertanya dan menjawab akan lancar dan pada saatnya anda betemu ‘real bule’  anda akan lancar.

Sekian dulu tip dari saya mudah-mudahan bermanfaat.

Blog ini saya buat untuk mengekspresikan apa-apa yang terpendam dalam pikiran saya. Semoga ide-ide yang saya kemukakan akan bermanfaat bagi teman-teman sekalian. Untuk sementara saya cukupkan sekian dulu.

Deni